المصادر التعليمية المفتوحة والمستودعات الرقمية في ليبيا منهاج علم الأدوية أنموذجا
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
الملخص
يلجأ الإنسان دائما إلى إيجاد حلول لمشاكله لتستمر الحياة ، ولو بكفاءة غير شاملة . وفي ظل اجتياح كورونا العالم ، فإن مؤسسات التعليم قد لجأت للبحث عن طرائق بديلة للتعليم التقليدي ، فلم تجد سبيلا ناجعا لذلك سوى التدريس عن طريق الانترنت . وقد أولت عدة مؤسسات تعليمية في العالم اهتماما كبيرا لهذه الطريقة، منذ أعوام خلت . يتلخص الموضوع في تطبيق برنامج يوسم [بالمصادر التعليمية المفتوحة] الذي انطلق من خلال مبادرة بودابست عام 1991م . وهي مبادرة تدعو إلى إتاحة العلم وتداول المعلومات دون أية عوائق أمام كل الناس, ثم تلتها مبادرة معهد مساتشوستس عام 2000م، حيث تم نشر أعماله التعليمية كافة وبشكل مجان عبر الانترنت, ثم تعاقب النشاط حتى اجتماع منظمة اليونسكو ، عام 2002م،وقد اتفق فيه المجتمعون على استعمال مصطلح [المصادر التعليمية المفتوحة].و بانعقاد مؤتمر باريس عام 2012م تمت التوصية على اعتماد وتبني هذا البرنامج رسميا من طرف المنظمة, وقد تبنته مؤخرا منظمة [الايسيسكو] . يهدف البرنامج المذكور إلى إيجاد بديل للتعليم التقليدي ، من خلال نشر مناهج دراسية مجانا في التخصصات المتنوعة على المستودعات الرقمية ثم على منصة الانترنت ، وذلك وفق شروط بسيطة . ولتوضيح هذا الموضوع بالنسبة لمن لم يسبق له الاطلاع عليه ومن خلال حضوري لعدة ورش تبنتها منظمة اليونسكو، أقدم هذه العمل ، وهو عبارة عن أنموذج لوثيقة وصفية لمنهاج دراسي في علم الأدوية ، يمكن إطلاقه على المستودع الرقمي للجامعة وإتاحته مجانا .
