التحول الرقمي للتعليم في المملكة العربية السعودية - دراسة حالة جامعتي الاميرة نورة والملك خالد
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
الملخص
هدفت الدراسة إلى استكشاف واقع التحول الرقمي في المملكة العربية السعودية، عن طريق التعرف على الممارسة الفعلية للتحول الرقمي في مؤسسات التعليم العالي، تماشيًا مع التوجهات العالمية لمجابهة تحديات الازمة الكونية COVID19. تمثل سؤال الدراسة الرئيس في؛ ما مقتضيات تطبيق التحول الرقمي في مؤسسات التعليم العالي في المملكة العربية السعودية. تنبع أهمية الدراسة من تقديم اقتراحات وتوصيات بشأن التعامل مع ظروف ومخرجات التعليم الرقمي، واثراء المكتبة العربية بمزيد من الدراسات والبحوث التي تُعنى بالتعليم الرقمي. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة بصفتها اداة رئيسة لجمع البيانات، فضلا عن تحليل المحتوى للوثائق والمستندات في هذا الجانب التي تم الحصول عليها من المؤسسات عينة الدراسة، لدعم النتائج ووضع المقترحات والتوصيات. وتم تطبيق الدراسة على جامعتي الاميرة نورة بنت عبد الرحمن و الملك خالد.
