Obstacles to the application of e-learning in Moroccan schools

الملخص

مع تزايد الاهتمام بالتعليم الرقمي في العقود الأخيرة، واتساع رقعته مستفيدا من التطور التقني والتكنولوجي الذي عرفه العالم، وأيضا مما عرفه هذا الأخير من أحداث بعد ظهور فيروس كوفيد 19، والإقبال عليه كوسيلة لربح الوقت والجهد، وأيضا بغاية استحداث بيئة دراسية تفاعلية قائمة على تقديم محتوى إلكتروني غني بوسائطه المتعددة (صوت، صورة، فيديو، لقاءات مباشرة تفاعلية، اختبارات الكترونية، مكتبات إلكترونية...) انخرطت المدرسة المغربية في تبني هذا التعليم وتسخير كل مؤهلاتها من أجل إنجاحه.وبالرغم من إيجابيات التعليم الرقمي والاهتمام المتزايد به، إلا أنه يواجه تحديات كبيرة، ومعوقات كثيرة تحول دون تحقيق نجاحه، ومن أجل ذلك قمنا في بحثنا هذا بتسليط الضوء عليها وإبرازها، وتحديدها وتصنيفها، واقتراح بعض الحلول المناسبة لها.